激情程松：少年书生指点江山(2)

　　成功的孩子背后自然是成功的父母，在程松的成长过程中，妈妈所起的作用是最重要的。在程松小的时候，爸爸忙于工作和进修，没有更多的时间照顾家庭。妈妈作为一名骨干教师，工作也是忙得不可开交，但她一点也没有忽视对孩子的早期教育，正像蒋老师告诫她的年轻同事们说的那样，再忙也不能丢下孩子不管，0至6岁更是关键。每天晚上8点钟之前是孩子的时间，与小孩一起玩，讲故事。待孩子睡觉后，才去备课、洗衣服，蒋老师笑着说，“这还为我赢得了一个勤劳的好名声。”但她更赢得一个优秀的孩子，苦之后就是甘。即使再忙，也要定期搞个以程松为中心的家庭聚会，父母放下工作上的一切烦恼，来与小程松快乐交流。蒋老师还特别强调环境的影响，那时程松的爸爸进修，每天要看书写作业，妈妈要备课，小程松自然耳濡目染，对读书学习有一种天然的亲近感。在经济相对发达的无锡打麻将是很成风气的，可在程家从来不会有麻将的声音。一家人读书、学习、交流，其乐融融。

　　程松上的小学是在一所名校的学区之内，那里有着最优良的师资和最高的升学率，是无锡人最想让孩子上的小学之一。但蒋老师却认为，那儿的作业量太大，学生学得太苦，语文教学是识字教学，一个字一个字地认，字是掌握得很

　　牢，但整体理解阅读能力差，就主动放弃了。她为儿子选择了锡师附小。因为锡师附小作业量少，孩子学习轻松，那儿的语文教学是整句整篇地教，学生的作文满篇都是拼音，甚至有很多错别字，但蒋老师对这种超前式的阅读教学更为欣赏。

　　之所以这样选择，是因为蒋老师此前已经体验到了“超前教学”的好处。在程松六七个月的时候，蒋老师就开始教他看图识字。讲多了，他就能讲到哪指到哪，于是就讲一些比较深的故事，小程松都能懂，每晚睡觉前要讲三五本画书才肯睡觉。这让小程松有了惊人的记忆力，三岁时能讲上半个小时的故事，还能唱30多首歌。一次去幼儿园接他，发现他竟然在给小朋友念书，原来他已经不知什么时候认字了，蒋老师很是惊喜。小程松的识字并不是无师自通，是讲故事让他掌握了汉字。由此，蒋老师特别注重寓教于乐，散步时数门牌号，用扑克牌算数，让小程松在玩中掌握了一些基本的数学知识。小程松画也画得不错，只上了半年的绘画培训班，就得了绘画班的一等奖，幼儿园还曾为他开过个人画展。

　　在玩中学习，在快乐中成功。小程松从不觉得学习是一件苦恼的事，而是以学习为乐趣，与书结下了不解之缘。他从不讲究穿，也从不吃零食，唯一的要求就是买书。除了买书，程松就不会花钱了，每天身上只有一毛钱好打气用。每次来了稿费单，放上一两个月也不去取，都是蒋老师去取出来“充了公”。在程松的眼里，世界上唯一有价值的也许就是书，全家经常一起去上海买书，但每次也只买上几本，因为他对书很很挑剔。无锡新华书店更是他经常光顾的地方，但时间长了，他感觉到书店的工作人员好像对他特别“关注”，大概是因为他很少买书，把他当成了偷书的。程松买书还有一个特点，就是从不买作文选和教辅书，而是买一些所谓的闲书，军事、科技、政治等。读书是他的最爱，对网络游戏他似乎有着天然的免疫力，在学习上，蒋老师却对儿子撒手不管了，程松也从来不要父母操心。这，得益于0至6岁时早期教育的成功。